Educación primaria y secundaria: fortaleciendo la enseñanza desde la tecnología y la ciencia

Tecnologías digitales para docentes

Desde agosto de 2009, el Ministerio de Educación Pública (MEP), la Fundación Omar Dengo y Estrategia Siglo XXI trabajan en un proyecto centrado en dos objetivos: definir los estándares que deben tener los docentes de primaria y secundaria en relación con el acceso, uso y apropiación de las tecnologías digitales, e impactar la política pública del MEP en este ámbito.

Se reconoce la importancia de la apropiación de tecnologías digitales para mejorar el desempeño docente, así como las deficiencias existentes en este campo.

Para este proyecto, se busca el apoyo de la cooperación internacional de países como Chile, Colombia y Finlandia, así como de organizaciones como la UNESCO, que han establecido estándares y estrategias de capacitación en esta área.

Educación científica

En el ámbito de la educación científica, Estrategia Siglo XXI actúa como ente coordinador del proyecto, trabajando conjuntamente con la Academia de Ciencias y el Ministerio de Educación Pública, con la colaboración de la UNESCO.

El objetivo es promover las vocaciones y el pensamiento científico, mediante una metodología indagatoria, en estudiantes de primaria y secundaria.

El proyecto consta de tres partes:

• Una primera fase (octubre 2007 a diciembre 2008), que incluyó el análisis de experiencias internacionales, un diagnóstico y la conceptualización teórica

• Una segunda fase programada para 2009, enfocada en ajustes curriculares y el inicio de procesos de capacitación

• Una tercera fase paralela, de pilotaje, orientada a evaluar y sistematizar la experiencia para futuros ajustes
  

Este proyecto cuenta con la colaboración de entidades nacionales como la Fundación Omar Dengo, el Consejo Nacional para Investigaciones Científicas y Tecnológicas (CONICIT) y la Fundación para el Centro Nacional de la Ciencia y la Tecnología (CIENTEC), entre otras.

Asimismo, recibe apoyo de iniciativas internacionales como “Las manos en la masa” de Francia, “Hands on” en Estados Unidos, ECBI de Chile, SEVIC de México y Pequeños Científicos de Colombia.

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